Sous forme de six (6) questions, retranscrites ci-dessous, l’article nous amène à réfléchir sur l’utilisation que l’on fait des TIC en classe et si cette utilisation est innovante.
- L’utilisation du numérique pour une tâche contribue-t-elle au développement de l’esprit critique sur le web?
- Est-ce que la tâche demandée a permis aux étudiants de développer de nouvelles perspectives?
- Les étudiants ont-ils l’occasion de rendre leur processus de réflexion « visible » ?
- Les étudiants ont-ils la possibilité d’élargir leurs perspectives et d’établir un dialogue auprès d’un auditoire international?
- Les étudiants ont-ils la possibilité de contribuer à une cause (action engagée)?
- Est-ce que la tâche demandée souligne les meilleures réalisations étudiantes à travers le monde?
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