Créer des questionnaires en ligne

Vous désirez créer des questionnaires en ligne? Voici quelques outils gratuits disponibles au cégep du Vieux Montréal. N’hésitez pas à me contacter si vous avez besoin d’aide ou d’explications.

Google Formulaire 

• Il est simple d’utilisation et il offre une bonne variété de types de questions. Il permet de consulter les réponses des utilisateurs dans un chiffrier (ex. : Excel), mais il ne permet pas les rétroactions.
• À moins que chaque utilisateur n’ait un compte sur Google, il ne permet pas d’identifier quel utilisateur a répondu au questionnaire.

NetQuiz Pro 2.9

• On peut l’utiliser pour recueillir les réponses des usagers ou simplement pour que l’usager puisse s'exercer à répondre (évaluation formative). Dans les deux cas, il est possible d’intégrer des rétroactions. Le logiciel offre une très grande variété de types de questions (choix multiple, case à cocher, mot caché…).
• En mode sans cueillette des réponses, NetQuiz Pro 2.9 est simple à installer. Il est cependant un peu plus complexe à gérer en mode cueillette des réponses. Il faut alors ouvrir un compte sur le site ProfWeb pour héberger les questionnaires.
• NetQuiz Pro 2.9 ne permet pas d’identifier formellement la personne qui répond au questionnaire. On doit ajouter une question demandant à la personne de s’identifier.

Formulaire SharePoint

• Nous pouvons vous créer un compte sur la plateforme SharePoint du collège afin de vous permettre de créer des formulaires. La création de formulaires y est moyennement aisée, la gestion des droits pouvant être complexe. La version de SharePoint que nous avons n’offre pas une grande variété de types de questions.
• Les formulaires SharePoint permettent de consulter les réponses des utilisateurs dans un chiffrier (ex. : Excel), mais ils ne permettent pas les rétroactions.
• Seuls les étudiants et les membres du personnel du collège peuvent répondre aux formulaires SharePoint, car pour y accéder, il faut s’identifier (nom d’usager et mot de passe).

Questionnaire LanSchool

• Dans les laboratoires d’informatique du collège, la plateforme de gestion de classe LanSchol permet de créer et de faire passer des questionnaires.
• La création de questionnaires est simple et seuls les étudiants connectés à un ordinateur dans la classe pourront voir et répondre aux questionnaires.

Votre utilisation des TIC en classe est-elle réellement innovante?

Le site Profweb a publié, ce mois-ci, un article portant sur l’utilisation innovante des TIC en classe. Cet article est basé sur un Webinaire animé par le chercheur Alan November intitulé Clearing the Confusion between Technology Rich and Innovative Poor.

Sous forme de six (6) questions, retranscrites ci-dessous, l’article nous amène à réfléchir sur l’utilisation que l’on fait des TIC en classe et si cette utilisation est innovante.

1. L’utilisation du numérique pour une tâche contribue-t-elle au développement de l’esprit critique sur le web?
2. Est-ce que la tâche demandée a permis aux étudiants de développer de nouvelles perspectives?
3. Les étudiants ont-ils l’occasion de rendre leur processus de réflexion « visible » ?
4. Les étudiants ont-ils la possibilité d’élargir leurs perspectives et d’établir un dialogue auprès d’un auditoire international?
5. Les étudiants ont-ils la possibilité de contribuer à une cause (action engagée)?
6. Est-ce que la tâche demandée souligne les meilleures réalisations étudiantes à travers le monde?

Deux sujets : 40 idées pour utiliser des téléphones cellulaires en classe et comment traduire une page web

Vos étudiants ont presque tous des téléphones cellulaires intelligents. Plutôt que de voir ce phénomène comme une nuisance, que penseriez-vous d’utiliser cette ressource? Si vous cherchez des idées d’utilisations, je vous suggère l’article suivant : 40 uses for smartphones in school.

Votre compréhension de l’anglais n’est pas parfaite! Google traduction pourrait vous aider. Voici les étapes :

1. Dirigez-vous sur le site de Google traduction;
2. Choisissez la langue de départ (gauche) et la langue de traduction (droite);
3. Copiez le lien du site Web à traduire dans la case de gauche : https://www.examtime.com/blog/40-uses-for-smartphones-in-school/;
4. Cliquez sur le lien qui apparaitra à droite ou sur le bouton « Traduire ».
5. Il est aussi possible de traduire des textes que l’on copie dans la case de gauche ou des documents que l’on télécharge en cliquant sur le lien « importez un document à traduire ».