vendredi 20 février 2015

Capsules vidéo portant sur la culture numérique

Sur son site DocTice, l’académie de Besançon a inventorié une série de capsules vidéo portant sur la culture numérique. Ces capsules, d’environ une heure, proviennent du Centre d’Enseignement Mutimédia Universitaire (CEMU) et sont en fait des cours en ligne donnés par Hervé Le Crosnier, enseignant chercheur à l’université de Caen.

Parmi les sujets traités, nommons :
  • Quand internet change la donne
  • Histoire de l’Internet
  • Démocratie technique et puissances industrielles
  • Néodocument ; le document à la lumière du numérique
  • Sociabilité – Vie privée ; l’identité et l’influence

jeudi 19 février 2015

Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III

HabiloMédias a publié en 2014 une étude intitulée « Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : Tendances et recommandations ». Des rapports individuels ont été créés à partir d’une série d’entretiens auprès de jeunes de 11 à 17 ans, de parents et d'enseignants. Ces rapports ont pour thème :
Un rapport final, basé sur les entrevues d'étudiants, d’enseignants et de parents, présente des recommandations afin d’aider les étudiants à faire face aux changements apportés par les technologies de l’information. Aussi, le rapport présente une compilation des 50 sites web préférés des élèves. 
 

mercredi 18 février 2015

Capsules vidéos Futurs profs

Le CCDMD a regroupé sur le site Le monde en image, une série de capsules vidéos s’adressant aux enseignants. Ces capsules, intitulées Futurs profs,  portent sur l’utilisation des TIC en éducation.
Elles sont regroupées en quatre albums :

Futurs profs
Regroupement de toutes les capsules réalisées dans le cadre du projet Futurs profs.

Futurs profs : Tout simplement
Capsules visant à présenter simplement diverses utilisations des TIC en classe.

Futurs profs : Étape par étape
Capsules montrant comment maîtriser diverses utilisations des TIC, et ce en quelques étapes simples.

Futurs profs : minicolloque
Communicaitons présentées dans le cadre du minicolloque Projet Futursprofs, organisé par l’UdeM et le CCDMD, qui a eu lieu le 13 octobre 2010 au Cégep de Sainte-Foy.