Traduire une page Web avec Google traduction

Votre compréhension de l’anglais n’est pas parfaite! Google traduction pourrait vous aider. Voici les étapes :

1. Dirigez-vous sur le site de Google traduction;
2. Choisissez la langue de départ (gauche) et la langue de traduction (droite);
3. Copiez le lien du site Web à traduire dans la case de gauche : https://www.examtime.com/blog/40-uses-for-smartphones-in-school/;
4. Cliquez sur le lien qui apparaitra à droite ou sur le bouton « Traduire ».
5. Il est aussi possible de traduire des textes que l’on copie dans la case de gauche ou des documents que l’on télécharge en cliquant sur le lien « importez un document à traduire ».

 

Modules complémentaires aux formulaires Google

Un collègue Reptic, Luc Blain du collège Ste-Foy, propose sur son site Éduc’Enligne une série de modules complémentaires aux formulaires Google. Vous y trouverez des modules permettant de fermer un questionnaire après un nombre déterminé de réponses, de créer des graphiques et d’afficher des statistiques, de recevoir un courriel lorsqu’un formulaire est rempli…

Prise de notes en classe : papier-crayon ou portable?

L’École branchée, l’infolettre qui remplace l’Infobourgh, a publié ce mois-ci un article portant sur la prise de notes. La question qui est posée : est-il préférable de rependre des notes de cours avec papier-crayon ou au contraire est-il préférable d’utiliser un ordinateur ou une tablette électronique.

Je vous laisse lire l’article afin de vous faire une idée. Pour ma part, je suis de ceux qui croient que le support (papier-crayon ou ordinateur) est moins important que le mode d’apprentissage utilisé par l’étudiant lors de la prise de notes.

Periscope et Meerkat : applications pour diffuser en direct

Voici deux applications, intégrées à Twitter, qui font beaucoup jaser : Periscope et Meerkat.

Grâce à ces applications, il est maintenant possible de diffuser en direct une présentation captée par un téléphone cellulaire. Puisque ces applications sont intégrées à Twitter, vous disposez  d’un espace de clavardage (chat) intégré à la diffusion. Les deux applications sont très simples d'utilisation.

Pour l’instant, Periscope n’est disponible que sur iOS (iPad/iPhone) tandis que Meerkat est depuis peu aussi disponible sur Androïde.

Cours gratuits de l’UdeM, HEC et Polytechnique

Il y a deux ans déjà, je vous mentionnais dans un article sur ce blogue que les HEC offraient des cours gratuits sur la plateforme EduLib (https://cours.edulib.org/).

Bonne nouvelle, l’Université de Montréal et l’École Polytechnique de Montréal se sont ralliées à cette plateforme. Entre autres, l’Université de Montréal offrira en septembre un cours portant sur l’innovation technopédagogique en enseignement supérieur. Inscrivez-vous, c’est gratuit!

Article de synthèse sur la classe inversée

Voici un excellent article publié par le Center for Teaching de l’Université Vanderbilte et portant sur la classe inversée. On y présente ce qu’est la classe inversée, les résultats obtenus par cette approche, la théorie derrière son fonctionnement ainsi que les éléments clefs qui la compose. Bien que l’article soit en anglais, je vous rappelle qu'il existe des outils en ligne permettant d'en faire la traduction.

Créer des questionnaires en ligne

Vous désirez créer des questionnaires en ligne? Voici quelques outils gratuits disponibles au cégep du Vieux Montréal. N’hésitez pas à me contacter si vous avez besoin d’aide ou d’explications.

Google Formulaire 

• Il est simple d’utilisation et il offre une bonne variété de types de questions. Il permet de consulter les réponses des utilisateurs dans un chiffrier (ex. : Excel), mais il ne permet pas les rétroactions.
• À moins que chaque utilisateur n’ait un compte sur Google, il ne permet pas d’identifier quel utilisateur a répondu au questionnaire.

NetQuiz Pro 2.9

• On peut l’utiliser pour recueillir les réponses des usagers ou simplement pour que l’usager puisse s'exercer à répondre (évaluation formative). Dans les deux cas, il est possible d’intégrer des rétroactions. Le logiciel offre une très grande variété de types de questions (choix multiple, case à cocher, mot caché…).
• En mode sans cueillette des réponses, NetQuiz Pro 2.9 est simple à installer. Il est cependant un peu plus complexe à gérer en mode cueillette des réponses. Il faut alors ouvrir un compte sur le site ProfWeb pour héberger les questionnaires.
• NetQuiz Pro 2.9 ne permet pas d’identifier formellement la personne qui répond au questionnaire. On doit ajouter une question demandant à la personne de s’identifier.

Formulaire SharePoint

• Nous pouvons vous créer un compte sur la plateforme SharePoint du collège afin de vous permettre de créer des formulaires. La création de formulaires y est moyennement aisée, la gestion des droits pouvant être complexe. La version de SharePoint que nous avons n’offre pas une grande variété de types de questions.
• Les formulaires SharePoint permettent de consulter les réponses des utilisateurs dans un chiffrier (ex. : Excel), mais ils ne permettent pas les rétroactions.
• Seuls les étudiants et les membres du personnel du collège peuvent répondre aux formulaires SharePoint, car pour y accéder, il faut s’identifier (nom d’usager et mot de passe).

Questionnaire LanSchool

• Dans les laboratoires d’informatique du collège, la plateforme de gestion de classe LanSchol permet de créer et de faire passer des questionnaires.
• La création de questionnaires est simple et seuls les étudiants connectés à un ordinateur dans la classe pourront voir et répondre aux questionnaires.