Diffusion de capsules vidéo et leur sous-titrage à des fins pédagogiques

Voici deux capsules vidéo qui pourraient vous intéresser :

Introduction au montage et à la conversion vidéo pour diffusion à des fins pédagogiques
Durée : 80 minutes
Lien : https://www.youtube.com/watch?v=SXqFbAvHvpU&feature=youtu.be

Comment mettre des sous-titres à une vidéo versée dans YouTube en utilisant le service gratuit amara.org
Durée : 3 min 24 sec.
Lien http://youtu.be/5oVX6O6Eo5w

Ces deux capsules ont été réalisées par M. François Dallaire dans le cadre d’un atelier REFAD (Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada).

Citoyenneté numérique

Vous cherchez un truc pour sensibiliser les étudiants à adopter un comportement plus sécuritaire dans leur utilisation des technologies de l’information? Je vous suggère de consulter le bref article publié par l’Infobourg qui résume en quatre mots les bons comportements à adopter.

L’article est lui-même inspiré d’un article publié par un enseignant du Nebraska.

CCDMD : Appel de projet et nouveau site en sociologie

Appel de projets du CCDMD

La période d’appel de projets du CCDMD est ouverte. Si vous avez des idées de développement de matériel pédagogique, je vous suggère de visiter leur site Web et de visionner la capsule vidéo expliquant le processus.

La date limite pour proposer un projet est le 6 mars 2015.

 

Lancement du site Pleins feux sur le communautaire

Le 16 octobre 2014 a eu lieu au cégep du Vieux Montréal le dévoilement du site Pleins feux sur le communautaire. Ce site à été conçu par François Régimbal, enseignant de sociologie au cégep du Vieux Montréal.
 
Le site vise à développer, auprès des étudiants du collégial, une meilleure connaissance des secteurs communautaire et de l’économie sociale au Québec et du rôle de ceux-ci auprès des personnes démunies.

Logiciels libres et gratuits

Sur le site de l’ADTE (Association pour le développement technologique en éducation), vous trouverez une section proposant 18 logiciels libres à utiliser dans le domaine de l’enseignement supérieur.

Vous y trouverez des suggestions de logiciels  permettant de faire du montage vidéo (Avidemux ) ou audio (Audacity ), des captures vidéo d’écran (CamStudio ), du traitement d’images ou de photos (Gimp )…

Les recherches dans Google

Vous désirez faire des recherches plus efficaces dans Google? Voici une série de liens qui vous aideront :

• Les opérateurs de recherches  : symboles ou mots qui vous permettent d’affiner votre recherche. Par exemple, pour exclure un mot d’une recherche vous pouvez utiliser le signe «-».
• Recherche d’images, de texte ou de vidéos libres de droits  : vous permet de trouver des ressources que vous pourrez réutiliser sans avoir à payer de droits.

Pour ceux qui sont plus visuels, je vous suggère ce lien vers une infographie en anglais qui est traduite en français à la fin de la page.

Les coups de cœur des Reptics (octobre 2014)

Du 15 au 17 octobre 2014 a eu lieu à Québec la rencontre semestrielle des conseillers pédagogiques aux TI, aussi appelée répondant Tic (Reptic). Le dernier jour de la rencontre, les intervenants ont partagé leur application coup de cœur. Ci-dessous, vous en trouverez une liste partielle :

•  Soccrative (http://www.socrative.com) : télévoteur gratuit, en ligne, pouvant être utilisé avec les téléphones cellulaires des étudiants.
• Thinglink (https://www.thinglink.com/ ) : application permettant de rendre une image interactive en lui ajoutant des liens web.
• OneNote (http://www.onenote.com/) : outil gratuit de Microsoft permettant de combiner du texte, des images, des symboles et des vidéos. Cette application est disponible sur presque toutes les plateformes (iPhone, Androïde, PC, MAC…).
• PowToon (http://www.powtoon.com/) : permets de créer des animations ou des présentations animées.
• WeTransfer (https://www.wetransfer.com/ ) : site web permettant de transférer gratuitement des fichiers ayant jusqu’à 2 Go, et ce sans avoir besoin d’ouvrir un compte.
• Desmos (https://www.desmos.com/ ) : permets de générer un graphique à partir d’une équation et de voir l’influence des paramètres sur la courbe générée.
• Google Keep (https://keep.google.com/) : outil, intégré à votre compte Google, vous permettant de garder des notes sous forme écrite ou d’image.
• Gantter (http://www.gantter.com/ ) : outil de gestion de projet gratuit.

 

Expérimentation d’un écran tactile au CVM

Mme Emmanuelle Goulet, enseignante en physique au collège, utilise depuis près de deux ans un écran tactile dans sa salle de classe. Cet écran lui permet, entre autres, de faire des démonstrations à main levée directement sur ses présentations, et ce sans avoir à passer par un rétroprojecteur.

Parmi les expérimentations qu’elle a aussi faites avec l’écran tactile, elle m’a fait part cette session d’un mode de correction intéressant. À son bureau, elle utilise un logiciel de capture vidéo et l’écran tactile pour corriger les travaux des étudiants. Elle corrige les travaux à haute voix tout en les annotant à l’aide de l’écran tactile. La capsule vidéo résultante est par la suite déposée sur un site et le lien envoyé à l’étudiant. Voici un exemple de capsule : http://www.screencast.com/t/lhVEPfIS

Les étudiants semblent apprécier ce mode de correction qui s’approche beaucoup d’une correction en personne.