Base de données collégiale de logiciels libres ou gratuits

Une équipe du réseau Reptic a mis en ligne une base de données de logiciels libres. Pour chercher un logiciel, il suffit de cliquer sur un des onglets en bas de la page. Ces onglets vous permettent de faire une recherche de logiciels utiles par : discipline, collège ou programme. À l’inverse, il est aussi possible de voir, pour un logiciel donné, dans quels collèges, programmes ou disciplines celui-ci est utilisé.

L’impact des loisirs (jeux vidéo, lecture, Internet...) des adolescents sur les performances scolaires

Un groupe de recherche français a étudié l’influence des types de loisir des adolescents sur leur performance scolaire. Un résumé de l’étude est disponible sur le site des Cahiers pédagogiques du Cercle de recherche et d’action pédagogiques (CRAP)

Il ressort de cette étude que la majorité des loisirs ne semblent avoir que peu d’influence sur la performance scolaire et cognitive des adolescents. Ceci inclut les jeux vidéo et les communications par internet. Cependant, la lecture améliorerait les connaissances scolaires et, en contrepartie, le visionnement de téléréalité les diminuerait.

Dix tendances en éducation en 2014

Le site Core Education, situé en Nouvelle-Zélande, a publié un diagramme en anglais représentant les dix tendances en éducation en 2014. Toutes les tendances ne sont pas encore disponibles, mais le deviendront au courant de l’année.

Lorsque vous cliquez sur une tendance, par exemple « Living Digital Now », cette tendance est détaillée à travers 7 sections :

• Explication (Explanation)
• Motivation (Drivers )
• Impact (Impact )
• Incidences (Implications)
• Défis (Challenges)
• Exemples et liens (Examples and links)
• Apprendre, participer et partager (Learn, participate, and share)

Grilles de correction pour évaluer des blogues, des Wiki et des billets Twitter (microblogue)

Mme Michelle Deschênes a publié, dans le cadre de son projet de recherche sur le Web social, une série de grilles afin d’aider les enseignants à évaluer les travaux des étudiants produits sur des blogues, des Wiki ou des billets Twitter (microblogue).

Ces grilles sont une excellente source d’inspiration pour bâtir vos propres grilles d’évaluation.

Pour consulter d’autres sections de son site, cliquez sur  « Afficher la table des matières »  dans la bande verte, en haut du site.

Les TIC dans Pédagogie collégiale en 2013-2014

La revue Pédagogie collégiale publie fréquemment des articles portant sur l’utilisation des technologies en enseignement. Mme Stéphanie Carle, rédactrice en chef de cette revue, a recensé pour vous des textes parus depuis mars 2013 sur ce sujet.

  

Utiliser les médias sociaux dans vos cours

Voici un court article qui décrit les avantages d’intégrer les médias sociaux dans vos cours. On y présente des exemples d’utilisation de :

• YouTube : création de capsules vidéo, enregistrement de section de cours magistral
• Facebook : les différents types de comptes (profils, groupes et pages)
• Twitter : une ressource qui favorise l’entraide au-delà des murs du collège
• Instagram : un moyen de partager de l’information de façon plus graphique
• Khan Academy : http://www.khan-academy.fr/  un site regroupant une vaste bibliothèque de capsules de formations en ligne. Pour l’instant, seules les capsules en mathématique et en physique sont disponibles en français.