Sur le blogue Prodageo, animé par un enseignant du lycée Eiffel de Dijon en France, vous trouverez un article au titre très évocateur : "Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! ".
L’auteur y explique de façon très claire que « … le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. »
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